AI时代教师学习革命！中国教育学会教师培训者协作体2025年学术年会举行

2025年10月18日

（图片来自网络）

新闻内容

2025年10月17—18日，以“深化教师教育改革，培养造就高水平教师队伍”为主题的中国教育学会教师培训者协作体2025年学术年会在上海师范大学成功举办，聚焦AI时代教师教育变革。

活动概况：

主旨报告与核心观点：

上海师范大学校长袁雯提出，生成式人工智能推动教育系统性重构，呼吁以“保障终身优质教育权利和强化教育公共属性”为锚点，布局四类关键人才（管理AI者、效率思维者、闲暇管理者、面对未知者），强调教师需回归“人”的不可替代优势（如游戏化、社会情感与伦理教育、数字素养与批判性思维等），倡议构建全民终身学习体系。

上海市教育学会会长尹后庆指出，教师需从“教书匠”转变为“专家型教师”，具备AI素养、批判性思维、创造力、人机协作等素养，借助AI提升研究、学习设计、学科研究能力，补齐AI伦理、批判与验证、跨学科创造、教师赋能等短板，培养“不被机器替代、能与机器共舞”的未来公民。

华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰教授提出，生成式AI为教师培训带来“大规模因材施教”机遇与学术伦理风险，主张“素养导向、精准研训”，通过“认知学徒制”等路径让教师成为AI协同创新者，并宣读《赋能教师，智创未来：AI时代的教师培训协同创新倡议》。

会议意义与后续：