中国与诺奖失之交臂原因：科学史教育缺失是关键？——清华教授观点

2025年11月1日

（图片来自网络）

著名科学史家、清华大学科学史系教授吴国盛指出，中国长期与诺贝尔自然科学奖、菲尔兹奖等失之交臂的重要原因之一，是缺乏科学史教育。这一观点在“科际穿越·科创校长空间站”特别活动——《科学的历程》出版三十周年纪念活动中提出。

在主旨演讲中，吴国盛教授强调，科学不仅是知识与技术体系，更是一种独特的文化传统和精神追求。科学史教育对培育这种精神具有关键作用，而中国在此方面存在欠缺。

吴国盛教授主编的《科学的历程》自1955年问世以来，多次再版，影响了几代中国读者对科学本质的认识。该书以古希腊思想为起点，系统梳理科学发展脉络，既呈现知识积累，更揭示思维革命——从古希腊自由探索，到近代实验传统，再到当代科学专业发展，以人文视角重现科学精神演变。

上海科技馆馆长倪闽景等嘉宾从教育实践角度分享，认为科学传播需兼具知识灌输与思想启迪，科学史教育能弥补青少年对科学精神认知的不足，帮助学生理解科学不仅是职业，更是一种生活方式与价值追求。

吴国盛教授进一步指出，当前学生们虽掌握大量科学技能，却对科学产生过程、科学家思考方式、科学精神核心缺乏理解，科学史教育可填补这一缺陷，培育科学人文精神与批判性思维。他特别强调，在人工智能、生物技术等前沿领域快速发展时，科学史教育对把握科学精神与推动创新至关重要。