聚焦人工智能时代教育变革 2025中国基础教育国际论坛举行

2025年12月15日

（图片来自网络）

12月13日—14日，2025中国基础教育国际论坛（CICBE 2025）顺利举行，本次论坛聚焦“人工智能发展与教育教学变革——机遇与挑战”，近百位国内外专家学者相聚，共同探讨人工智能时代的教育变革，为教育高质量发展凝聚全球智慧。教育部党组成员、副部长任友群发表视频致辞。

任友群在致辞中指出，中国政府高度重视教育，坚持教育优先发展战略，加大教育投入，深化教育改革，推动教育事业取得历史性成就。他强调要坚持普惠共享、创新引领、开放包容，推动教育数字化转型和智能升级，积极参与全球教育治理，为全球教育治理贡献力量。

美国国家科学院院士约翰·爱德华·霍普克罗夫特认为，人工智能不会取代教师，但会为教育带来深刻变革，能减轻教师教学负担，协助教师生成习题、批阅并反馈，帮助教师优化教学策略，不过需重新审视教育本质，教育的使命是帮助学生发现热爱与职业方向，教师的核心作用不会被取代。

联合国教科文组织教师教育中心主任张民选指出，全球教育变革要求教师重构知识教学、纳入情感发展等能力，教师要从知识传授者成为知识生产者，建立对学习科学的认知，整合社会情感发展与全球胜任力培养。

美国印第安纳大学教授柯蒂斯·杰罗米·邦克认为，AI工具是学习辅助工具而非替代，可协助制作学习材料、生成摘要等，期待打造全球资源库，呼吁正确使用AI工具。

联合国教科文组织数字学习教习丹尼尔·布尔戈斯强调，AI应用需置于伦理框架，强调数据控制、信息真实性、道德准则与人类监督，确保技术服务于人。

嘉定区教育局局长管文洁分享区域探索，嘉定区第二中学学生用AR算法还原《山海经》神兽，体现“多元”“赋能”“创新”“协同”理念，推行“学生问、教师导、AI助”模式，聚焦能力培养与AI协同。

论坛发布《善用人工智能，助力教育革新倡议书》，提出六大行动方向：深化技术赋能、守护教育公平、提升治理效能、践行育人使命、规范伦理应用、共促全球发展。

论坛由多方共同承办，汇聚国际与国内教育界力量，为优化全球教育治理、实现教育2030年可持续发展目标贡献力量。